新生研讨课作为各学院开设的一门必修课，所涉的学科领域广，注重授课内容的国际化和前沿性，强调讲授方法的灵活性和创新性，从而给我校的各授课教师团队带来了一定的挑战。有鉴于此，2017年12月13日，教师教学与发展中心邀请法学院的陈科嘉老师担任召集人，就“如何上好新生研讨课”与来自会计学院、外语学院、信息学院、法学院等各学院的近二十位老师进行了深入研讨。

沙龙伊始，陈老师就自己的新生研讨课授课经验进行了分享。他将自己的新生研讨课分成大学生活启示、学习资源检索、课程选修导引、经典著作选读、论文写作指导和职业规划分析六个部分，组建了一支多学科交叉的教师团队来为新生授课并开展研讨，课堂教学方式方法更加多元化。在座的各位教师也积极围绕该主题进行了热烈的研讨，形成了一些基本的共识：一是新生研讨课应在教学内容上与新生入学教育相区分，更加注重学科研究前沿的展示。二是新生研讨课应强调“专业性、参与性、挑战性”，以最新的社会热点问题为切入口引导学生积极参与讨论；三是新生研讨课要注重培养学生的演讲能力、团队协作能力和职业素养，帮助学生尽快实现从“被动学习”到“主动学习”的转换；四是新生研讨课可以借鉴哈佛大学等国际知名院校的成熟经验，以专题讲座的形式让学生自主选择8个讲座完成学分，五是要增加课堂的互动性，加入案例讨论，引导学生独立思考，激发学生的专业学习兴趣。会后，参与研讨的各位教师纷纷表示，他们不仅彼此分享了先进的教学理念，而且相互汲取了有益的教学经验，有助于进一步转换视野、拓展思路，为2018年的新生研讨课教学做好前期准备工作。